{"id":1654,"date":"2025-03-12T13:45:40","date_gmt":"2025-03-12T12:45:40","guid":{"rendered":"https:\/\/cpellago.educacion.navarra.es\/web\/?p=1654"},"modified":"2025-03-13T13:11:55","modified_gmt":"2025-03-13T12:11:55","slug":"conoces-nuestro-trabajo-con-las-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpellago.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2025\/03\/12\/conoces-nuestro-trabajo-con-las-stem\/","title":{"rendered":"\u00bfConoces nuestro trabajo con las STEM?"},"content":{"rendered":"\n

El aula Ikasnova: un espacio de innovaci\u00f3n donde nuestro alumnado explora el mundo de la STEM y la rob\u00f3tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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En el coraz\u00f3n del Colegio El Lago, el aula Ikasnova se ha convertido en un espacio de innovaci\u00f3n educativa. Este aula, dise\u00f1ada para fomentar el aprendizaje pr\u00e1ctico y colaborativo, es el escenario donde el alumnado de primaria se sumerge en el fascinante mundo de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda, las matem\u00e1ticas (STEM) y la rob\u00f3tica.<\/p>\n\n\n\n

Un enfoque pr\u00e1ctico para el aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En el Colegio El Lago el alumnado no solo aprende teor\u00eda, sino que tambi\u00e9n tiene la oportunidad de aplicar sus conocimientos en proyectos concretos. Mediante actividades dise\u00f1adas para estimular la curiosidad y la creatividad, los ni\u00f1os y ni\u00f1as trabajan en equipo para resolver problemas, dise\u00f1ar soluciones y construir prototipos.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, en una de las actividades m\u00e1s populares, los alumnos programan robots utilizando herramientas como Makeblock<\/em>. Estos robots les permiten comprender conceptos b\u00e1sicos de ingenier\u00eda y programaci\u00f3n, al mismo tiempo que desarrollan habilidades como el pensamiento l\u00f3gico y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n\n\n\n

Rob\u00f3tica: aprender jugando<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El alumnado, desde primero hasta sexto de primaria, participa en talleres donde construyen y programan robots para realizar tareas espec\u00edficas. Estas actividades no solo son divertidas, sino que tambi\u00e9n les ayudan a entender c\u00f3mo la tecnolog\u00eda puede ser una herramienta para mejorar el mundo que les rodea.<\/p>\n\n\n\n

Herramientas tecnol\u00f3gicas: <\/strong>micro:bit <\/em><\/strong>, <\/strong>Codey Rocky<\/em><\/strong> y <\/strong>Bee-Bot<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El centro cuenta con una amplia variedad de recursos tecnol\u00f3gicos que permiten a los estudiantes explorar diferentes aspectos de la programaci\u00f3n y la rob\u00f3tica. Una de las herramientas m\u00e1s utilizadas es micro:bit <\/em>, una peque\u00f1a placa programable que introduce al alumnado en el mundo de la electr\u00f3nica y la programaci\u00f3n. Con micro:bit<\/em>, los ni\u00f1os y ni\u00f1as crean proyectos interactivos, como sem\u00e1foros inteligentes o juegos de preguntas y respuestas, mientras aprenden a escribir c\u00f3digo de manera sencilla y divertida.<\/p>\n\n\n\n

Otra herramienta destacada es Codey Rocky<\/em>, un robot educativo que combina hardware y software para ense\u00f1ar programaci\u00f3n de manera intuitiva. El alumnado utiliza Codey Rocky<\/em> para resolver desaf\u00edos y crear proyectos que integran sensores, luces y movimientos, lo que les permite comprender conceptos avanzados de una manera accesible.<\/p>\n\n\n\n

Para el alumnado m\u00e1s joven, el aula cuenta con Bee-Bot<\/em>, un robot en forma de abeja que introduce a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en los conceptos b\u00e1sicos de la programaci\u00f3n. A trav\u00e9s de juegos y actividades, el alumnado aprende a secuenciar comandos y a planificar rutas, desarrollando habilidades de pensamiento computacional desde una edad temprana.<\/p>\n\n\n\n

Programaci\u00f3n desconectada: aprender sin pantallas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En el Colegio El Lago tambi\u00e9n se fomenta la programaci\u00f3n desconectada, una metodolog\u00eda que permite al alumnado aprender los fundamentos de la programaci\u00f3n sin necesidad de dispositivos electr\u00f3nicos. Mediante juegos de mesa, tarjetas de instrucciones y actividades f\u00edsicas, los ni\u00f1os y\u00a0 ni\u00f1as comprenden conceptos como algoritmos, secuencias y bucles. Esta aproximaci\u00f3n no solo es inclusiva, sino que tambi\u00e9n fomenta la colaboraci\u00f3n y el trabajo en equipo.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, en una actividad t\u00edpica, los alumnos simulan ser \u00abrobots humanos\u00bb que deben seguir instrucciones precisas para completar un recorrido. Estas din\u00e1micas no solo son divertidas, sino que tambi\u00e9n refuerzan la comprensi\u00f3n de los principios b\u00e1sicos de la programaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Juegos de l\u00f3gica-matem\u00e1tica: potenciando el razonamiento<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El centro apuesta por un enfoque en el desarrollo del pensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico a trav\u00e9s de juegos y actividades dise\u00f1adas para desafiar la mente del alumnado. Mediante rompecabezas, juegos de estrategia y desaf\u00edos matem\u00e1ticos, los alumnos aprenden a resolver problemas de manera creativa y sistem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los juegos favoritos del alumnado es el Sudoku<\/em>, que les ayuda a mejorar su capacidad de razonamiento y concentraci\u00f3n. Tambi\u00e9n se utilizan juegos de mesa como Rush Hour<\/em> o C\u00f3digo Secreto<\/em>, que fomentan la planificaci\u00f3n, la deducci\u00f3n y el trabajo en equipo. Estas actividades no solo son entretenidas, sino que tambi\u00e9n refuerzan habilidades esenciales como la resoluci\u00f3n de problemas y el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el profesorado incorpora actividades de l\u00f3gica matem\u00e1tica en proyectos interdisciplinarios, integrando as\u00ed el aprendizaje de las matem\u00e1ticas con otras disciplinas STEM.<\/p>\n\n\n\n

STEM:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El enfoque STEM en el centro va m\u00e1s all\u00e1 de la rob\u00f3tica. El alumnado tambi\u00e9n participa en experimentos cient\u00edficos, construyen circuitos el\u00e9ctricos sencillos y exploran conceptos matem\u00e1ticos a trav\u00e9s de juegos y actividades interactivas. Estas experiencias les permiten comprender la importancia de las disciplinas STEM en su vida cotidiana y les inspiran a considerar carreras en estos campos en el futuro.<\/p>\n\n\n\n

El profesorado del colegio destaca que este enfoque no solo enriquece el desarrollo acad\u00e9mico del alumnado, sino que tambi\u00e9n les ense\u00f1a a pensar de manera cr\u00edtica y a trabajar en equipo. Las aulas son un espacio donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprenden a equivocarse, a corregir y a mejorar. Es un lugar donde la curiosidad y la innovaci\u00f3n son las protagonistas.<\/p>\n\n\n\n

Un modelo educativo para el siglo XXI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En el Colegio El Lago se trabaja para que\u00a0 la educaci\u00f3n pueda adaptarse a las necesidades del siglo XXI. Al integrar la tecnolog\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico en el curr\u00edculo, el colegio est\u00e1 preparando a sus estudiantes para los desaf\u00edos del futuro.<\/p>\n\n\n\n

El alumnado de El Lago no solo est\u00e1 aprendiendo a usar la tecnolog\u00eda, sino tambi\u00e9n a crearla, y eso es algo que puede marcar la diferencia en el futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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